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浏览/检索结果: 共2条，第1-2条 帮助 限定条件 专题：华中师范大学    第一署名单位    第一作者单位    通讯作者单位     已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序题名升序题名降序作者升序作者降序 The Differential Victimization Associated With Depression and Anxiety in Cross-Cultural Perspective: A Meta-Analysis: 期刊论文 Trauma, Violence, & Abuse, 2019, 卷号: 20, 期号: 4, 页码: 560-573 作者:  Jin Yuchang*;  Li Junyi;  An Junxiu;  Wu Jing;  He Mingcheng 收藏  |  浏览/下载：2/0  |  提交时间：2019/12/23 *adolescent victims  *bullying  *sexual assault  *youth violence   What Are the Effects of Self-Regulation Phases and Strategies for Chinese Students? A Meta-Analysis of Two Decades Research of the Association Between Self-Regulation and Academic Performance. 期刊论文 Frontiers in Psychology, 2018, 卷号: 9, 期号: DEC, 页码: 2434 作者:  Li, Junyi;  Ye, Hui;  Tang, Yun*;  Zhou, Zongkui;  Hu, Xiangen 收藏  |  浏览/下载：8/0  |  提交时间：2019/12/23 academic achievement  cross-sectional studies  elementary and secondary education  meta-analysis  self-regulated learning