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浏览/检索结果: 共3条，第1-3条 帮助 限定条件 专题：暨南大学    第一署名单位    第一作者单位    通讯作者单位     已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择作者升序作者降序题名升序题名降序发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序 Urban-rural gap and poverty traps in China: A prefecture level analysis 期刊论文 2018, 卷号: 50, 期号: 30, 页码: 3300 作者:  Wu, Jian-Xin[1];  He, Ling-Yun[1,2] 收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2019/12/09 慎行基础一临床整合，达成全面教育 To achieve the educational goals completely pay attention to traps of basic-clinical sciences integrity . 期刊论文 2018, 卷号: 41, 期号: 1, 页码: 102 作者:  董炘 收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2019/12/13 临床整合  全面教育  解剖学教学  实验室观察  “三基”  创新能力  课程整合  教育部   隐喻思维的陷阱及其对策——兼谈对系统科学和复杂性研究的警示 The Traps in Metaphorical Thinking and Solutions 期刊论文 2013, 期号: 1, 页码: 42 作者:  王东[1] 收藏  |  浏览/下载：3/0  |  提交时间：2019/12/13 隐喻  隐喻思维  隐喻意识