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浏览/检索结果: 共3条，第1-3条 帮助 限定条件 专题：湖南大学    第一署名单位    第一作者单位    通讯作者单位     已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择作者升序作者降序题名升序题名降序发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序 Early-Literacy Intervention Conducted by Caregivers of Children with Language Impairment: Implementation Patterns Using Survival Analysis. 期刊论文 Journal of autism and developmental disorders, 2019 作者:   收藏  |  浏览/下载：7/0  |  提交时间：2019/12/13 Book-reading  Caregiver interventions  Early literacy  Implementation science  Language impairment   Establishing World-Class Universities in China: Deploying a Quasi-Experimental Design to Evaluate the Net Effects of Project 985 期刊论文 Studies in Higher Education, 2019, 卷号: Vol.44 No.3, 页码: 417-431 作者:  Zong, Xiaohua;  Zhang, Wei 收藏  |  浏览/下载：6/0  |  提交时间：2019/12/17 Foreign Countries  Universities  Higher Education  Reputation  Quasiexperimental Design  Policy Analysis  Intervention  Program Descriptions  Faculty Publishing  College Faculty  Periodicals  Indexes  Educational Trends  Organizational Change   Towards A Theoretical Framework for Analysis and Intervention of Random Drift on General Networks. 期刊论文 IEEE Transactions on Automatic Control, 2015, 卷号: Vol.60 No.2, 页码: 576-581 作者:  Tan, SL;  Lu, JH;  Hill, DJ 收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2019/12/31 Complexity  theory  Convergence  Educational  institutions  Markov  processes  Sociology  Statistics