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学科主题:认知心理学
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发展性阅读障碍亚类型研究进展
期刊论文
心理发展与教育, 2017, 卷号: 33, 期号: 1, 页码: 113-121
作者:
孟泽龙
;
张逸玮
;
毕鸿燕
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浏览/下载:47/0
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提交时间:2017/06/08
发展性阅读障碍
亚类型
双通路模型
语音缺陷
饮茶与老年人认知功能的关系
期刊论文
中国心理卫生杂志, 2016, 卷号: 30, 期号: 12, 页码: 916-922
作者:
祝水莲
;
朱心怡
;
李娟
收藏
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浏览/下载:34/0
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提交时间:2017/03/07
老年人
饮茶
绿茶
认知功能
为什么存在语言学习的关键期?
期刊论文
科学通报, 2016, 卷号: 61, 期号: 25, 页码: 2786-2792
作者:
李甦
;
杨玉芳
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浏览/下载:51/0
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提交时间:2017/03/03
语言
关键期
敏感期
语言学习
环境输入
从词汇量角度再探汉语婴儿是否存在“名词优势”
期刊论文
心理科学, 2016, 卷号: 39, 期号: 3, 页码: 600-605
作者:
陈永香
;
牛杰
;
朱莉琪
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浏览/下载:19/0
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提交时间:2017/02/16
汉语婴儿
表达性词汇
名词优势
PCDI
中文发展性阅读障碍的视听整合能力研究
期刊论文
当代语言学, 2016, 卷号: 18, 期号: 4, 页码: 581-591
作者:
杨滢晖
;
毕鸿燕
收藏
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浏览/下载:26/0
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提交时间:2017/03/09
发展性阅读障碍
中文
视听整合
神经机制
双语经验影响言语产生过程中通达能力的研究综述
期刊论文
心理科学, 2016, 卷号: 39, 期号: 1, 页码: 330-335
作者:
焦鲁
;
刘文娟
;
刘月月
;
王瑞明
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浏览/下载:38/0
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提交时间:2017/03/02
双语
言语产生
通达能力
跨语言干扰
使用频率
词汇量
Personality prediction for microblog users with active learning method
会议论文
1st International Conference on Human Centered Computing, HCC 2014, Phnom Penh, Cambodia, November 27, 2014 - November 29, 2014
作者:
Liu XQ(刘晓倩)
;
Dong Nie
;
Shuotian Bai
;
Bibo Hao
;
Tingshao Zhu
收藏
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浏览/下载:38/0
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提交时间:2017/01/13
Active learning
Personality
Online behavior
Positive affective learning improves memory
会议论文
11th International Conference on Engineering Psychology and Cognitive Ergonomics, EPCE 2014, Held as Part of 16th International Conference on Human-Computer Interaction, HCI International 2014, Heraklion, Crete, Greece, June 22, 2014 - June 27, 2014
作者:
Yang Chen
;
Ji Luyan
;
Chen Wenfeng
;
Fu Xiaolan
;
Chen WF(陈文锋)
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浏览/下载:28/0
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提交时间:2016/12/15
affective learning
affective interaction
face learning
memory
米非司酮对小鼠空间学习记忆的影响
期刊论文
滨州学院学报, 2013, 卷号: 29, 期号: 6, 页码: 121-124
作者:
付娟
收藏
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浏览/下载:15/0
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提交时间:2015/12/02
米非司酮
学习记忆
小鼠
Morris水迷宫
C1调制效应的理论评述及影响因素
期刊论文
心理科学进展, 2013, 卷号: 21, 期号: 3, 页码: 407-417
作者:
陈建
;
袁杰
;
汪海玲
;
王妍
;
傅世敏
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浏览/下载:16/0
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提交时间:2015/12/01
C1调制效应
注意
延迟反馈假说
知觉学习
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