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浏览/检索结果: 共4条，第1-4条 帮助 限定条件 学科主题：发展与教育心理学     已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择作者升序作者降序题名升序题名降序发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序 幼儿抑制控制的发展与训练 学位论文 博士, 北京: 中国科学院研究生院, 2016 作者:  刘倩 收藏  |  浏览/下载：233/0  |  提交时间：2016/07/11 幼儿  抑制控制  流体智力  认知训练  事件相关电位   4-6岁幼儿自发叙事中停顿的特征 学位论文 同等学力硕士, 北京: 中国科学院研究生院, 2015 作者:  于帆 收藏  |  浏览/下载：35/0  |  提交时间：2016/11/15 叙事  停顿  幼儿  言语产生  发展   MCI认知损伤的特征及其早期识别体系的探索 学位论文 博士, 北京: 中国科学院研究生院, 2012 作者:  喻婧 收藏  |  浏览/下载：48/0  |  提交时间：2016/11/01 轻度认知障碍  早期识别  蒙特利尔认知量表  内源性甲醛  fMRI   智力和创造力的关系模型“智力导入量论”——基于基本认知特征和功能的差异 学位论文 博士, 北京: 中国科学院研究生院, 2012 作者:  余芬 收藏  |  浏览/下载：32/0  |  提交时间：2016/11/01 初中生  智力  创造力  智力导入量论  关系