基于慕课+合作学习的混合式教学优化——以兰州理工大学工程地质学课程为例

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	基于慕课+合作学习的混合式教学优化——以兰州理工大学工程地质学课程为例
	牛燕宁; 宋术双
刊名	高教学刊
	2021-09-08
卷号	7 期号:25 页码:84-87
关键词	慕课合作学习自适应学习混合式教学土木工程地质学
英文摘要	本科教学能力的提升是建设一流学科的重要措施之一。为了深化教育改革政策,本研究提出构建线上线下双轨制混合式教学优化模式。以工程地质学为例,围绕改进式慕课+合作学习和自适应学习方案建设与实践开发,探索我校工程地质学课程教改特色,为优势学科建设提供可参考的案例。
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语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.lut.edu.cn/handle/2XXMBERH/149109]
专题	土木工程学院
作者单位	兰州理工大学土木工程学院
推荐引用方式 GB/T 7714	牛燕宁,宋术双. 基于慕课+合作学习的混合式教学优化——以兰州理工大学工程地质学课程为例[J]. 高教学刊,2021,7(25):84-87.
APA	牛燕宁,&宋术双.(2021).基于慕课+合作学习的混合式教学优化——以兰州理工大学工程地质学课程为例.高教学刊,7(25),84-87.
MLA	牛燕宁,et al."基于慕课+合作学习的混合式教学优化——以兰州理工大学工程地质学课程为例".高教学刊 7.25(2021):84-87.