环境工程专业创新创业教育与专业教育深度融合实践研究——以兰州理工大学“环境化学”课程为例

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	环境工程专业创新创业教育与专业教育深度融合实践研究——以兰州理工大学“环境化学”课程为例
	张庆芳; 贾小宁; 孔秀琴; 王天烽
刊名	甘肃高师学报
	2022-04-15
卷号	27 期号:02 页码:57-61
关键词	创新创业教育专创融合环境化学
英文摘要	专创融合的教育模式要求将学生创新创业能力的培养融入到专业教学过程中，符合国家对复合型人才能力培养的要求.结合专创融合的思维模式，以能力培养为目标，从专创融合教学改革思路、课程内容设计、课程实施路径、课程运行方法四个方面，对“环境化学”课程专创融合教学改革进行了实践.
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语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.lut.edu.cn/handle/2XXMBERH/158611]
专题	石油化工学院
作者单位	兰州理工大学石油化工学院
推荐引用方式 GB/T 7714	张庆芳,贾小宁,孔秀琴,等. 环境工程专业创新创业教育与专业教育深度融合实践研究——以兰州理工大学“环境化学”课程为例[J]. 甘肃高师学报,2022,27(02):57-61.
APA	张庆芳,贾小宁,孔秀琴,&王天烽.(2022).环境工程专业创新创业教育与专业教育深度融合实践研究——以兰州理工大学“环境化学”课程为例.甘肃高师学报,27(02),57-61.
MLA	张庆芳,et al."环境工程专业创新创业教育与专业教育深度融合实践研究——以兰州理工大学“环境化学”课程为例".甘肃高师学报 27.02(2022):57-61.