工程教育背景下移动信息化教学改革与实践——以过程流体机械课程为例

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	工程教育背景下移动信息化教学改革与实践——以过程流体机械课程为例
	赵嫚; 李超
刊名	大学教育
	2021-03-25
期号	2021,(04)页码:43-45+58
关键词	信息化学生中心过程流体机械翻转课堂教学改革
英文摘要	伴随信息时代的高速发展,信息化技术融入课堂教学已成为现代课堂教学的重要手段,也是开展"以学生为中心"课堂教学改革的常用方式。手机教学利用APP的开发,成功地解决了课堂教学与手机游戏的争夺问题,激发了学生主动参与课堂的积极性、主动性,为实践课前、课中和课后全过程"以学生为中心"的教学改革与实践提供了技术支持。本研究以"云班课"APP技术为支撑,翻转课堂为手段,构建了基于移动信息化教学的翻转课堂式教学模式,并在兰州理工大学过程装备与控制工程专业的过程流体机械课程教学中进行了初步实践。实践结果和学生反馈均表明,移动信息化翻转课堂的教学改革有效地实现了"以学生为中心"的教学模式,为达成学生毕业时的学习产出提供了有力的支撑。
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语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.lut.edu.cn/handle/2XXMBERH/147798]
专题	石油化工学院
作者单位	兰州理工大学石油化工学院
推荐引用方式 GB/T 7714	赵嫚,李超. 工程教育背景下移动信息化教学改革与实践——以过程流体机械课程为例[J]. 大学教育,2021(2021,(04)):43-45+58.
APA	赵嫚,&李超.(2021).工程教育背景下移动信息化教学改革与实践——以过程流体机械课程为例.大学教育(2021,(04)),43-45+58.
MLA	赵嫚,et al."工程教育背景下移动信息化教学改革与实践——以过程流体机械课程为例".大学教育 .2021,(04)(2021):43-45+58.