基于OBE理念的混合式教学设计探讨——以无机非金属材料工学课程为例

doi:10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.11.031

	基于OBE理念的混合式教学设计探讨——以无机非金属材料工学课程为例
	南雪丽 1,2; 郭铁明 1; 卢学峰 2; 郭鑫 1
刊名	高教学刊
	2022-04-18
卷号	8 期号:11 页码:124-127
关键词	混合式教学 OBE 教学设计
DOI	10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.11.031
英文摘要	教学设计是混合式学习过程中最为关键和核心的部分。基于OBE理念，以无机非金属材料工学课程混合式教学改革为例，融合“两性一度”标准，探讨课程混合式教学的设计与实践。
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语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.lut.edu.cn/handle/2XXMBERH/158580]
专题	材料科学与工程学院
作者单位	1.兰州理工大学材料科学与工程学院; 2.兰州理工大学材料工程国家级实验教学示范中心
推荐引用方式 GB/T 7714	南雪丽,郭铁明,卢学峰,等. 基于OBE理念的混合式教学设计探讨——以无机非金属材料工学课程为例[J]. 高教学刊,2022,8(11):124-127.
APA	南雪丽,郭铁明,卢学峰,&郭鑫.(2022).基于OBE理念的混合式教学设计探讨——以无机非金属材料工学课程为例.高教学刊,8(11),124-127.
MLA	南雪丽,et al."基于OBE理念的混合式教学设计探讨——以无机非金属材料工学课程为例".高教学刊 8.11(2022):124-127.