| 基础教育"双基"教学的突破:从知识—技能走向学术 | |
| 于忠海[1]; 党乐[2] | |
| 刊名 | 教育导刊（上半月）
 |
| 2018 | |
| 期号 | 3页码:10-13 |
| 关键词 | 基础教育 "双基"教学 学术 突破 |
| ISSN号 | 1005-3476 |
| DOI | http://dx.doi.org/10.3969/j.issn.1005-3476(s).2018.03.002 |
| URL标识 | 查看原文 |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| URI标识 | http://www.corc.org.cn/handle/1471x/5334846 |
| 专题 | 江苏大学 |
| 作者单位 | [1]江苏大学 教师教育学院,江苏镇江,212013[2]江苏大学 教师教育学院,江苏镇江,212013 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 于忠海[1],党乐[2]. 基础教育"双基"教学的突破:从知识—技能走向学术[J]. 教育导刊（上半月）,2018(3):10-13. |
| APA | 于忠海[1],&党乐[2].(2018).基础教育"双基"教学的突破:从知识—技能走向学术.教育导刊（上半月）(3),10-13. |
| MLA | 于忠海[1],et al."基础教育"双基"教学的突破:从知识—技能走向学术".教育导刊（上半月） .3(2018):10-13. |
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