成就动机与学业倦怠,学业投入:未来取向应对的纵向中介作用

doi:10.13209/j.0479-8023.2014.036

CORC > 北京大学 > 心理与认知科学学院

	成就动机与学业倦怠,学业投入:未来取向应对的纵向中介作用; From Achievement Motivation to Academic Burnout and Engagement: Longitudinal Mediating Effect of Future-Oriented Coping
	文敏 ; 甘怡群 ; 蒋海飞 ; 杜婉婉 ; 杨向荣 ; 陈怡廷 ; 郑晶晶 ; 龚新玲
刊名	北京大学学报自然科学版
	2014
关键词	成就动机未来取向应对预先应对预防应对学业倦怠学业投入 achievement motivation future-orientated coping proactive coping prevent coping academic burnout academic engagement
DOI	10.13209/j.0479-8023.2014.036
英文摘要	为探究成就动机对学业倦怠、学业投入的影响机制,选取3个时间点,采用成就动机量表(AMS)、未来取向应对量表(PCI)、学业倦怠量表(MBI-SS)以及学业投入量表(UWES-S)对163名高中生施测,并对数据进行结构方程模型分析.结果显示,追求成功的动机通过未来取向应对二阶段序列机制减缓个体的学业倦怠,促进学业投入;而避免失败的动机只通过未来取向应对的预先应对阶段减缓个体的学业倦怠,促进学业投入.在实践中,需要根据个体成就动机的具体类型,采取不同的干预策略来改善其学业状态.; 国家自然科学基金; 中文核心期刊要目总览(PKU); 中国科技核心期刊(ISTIC); 中国科学引文数据库(CSCD); 0; 2; 388-396; 50
语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.pku.edu.cn/handle/20.500.11897/16892]
专题	心理与认知科学学院
推荐引用方式 GB/T 7714	文敏,甘怡群,蒋海飞,等. 成就动机与学业倦怠,学业投入:未来取向应对的纵向中介作用, From Achievement Motivation to Academic Burnout and Engagement: Longitudinal Mediating Effect of Future-Oriented Coping[J]. 北京大学学报自然科学版,2014.
APA	文敏.,甘怡群.,蒋海飞.,杜婉婉.,杨向荣.,...&龚新玲.(2014).成就动机与学业倦怠,学业投入:未来取向应对的纵向中介作用.北京大学学报自然科学版.
MLA	文敏,et al."成就动机与学业倦怠,学业投入:未来取向应对的纵向中介作用".北京大学学报自然科学版 (2014).