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题名	合作学习与口译：课后小组训练研究; Cooperative Learning and Interpreting: A Study on off-Class Group Training
作者	鲍蕾
答辩日期	2016-10-09 ; 2016-05-20
导师	陈菁
关键词	合作学习 口译训练 学生参与 个体责任 支架策略 cooperative learning interpreting training students’ involvement individual accountability scaffolding strategies
英文摘要	中国古典名著《礼记》中有这么一句名言“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了学友之间的合作交流于知识积累的重要性。合作学习作为一种常见的教学方法，指的是在学习过程中引导学生通过合作而完成某项学习目标。阿拉巴马大学奥克斯福德教授（OxfordR.L.）对合作学习进行了这样的评价：合作学习是一种高度结构化的，基于心理学和社会学的教学策略，这种策略通过小组合作学习形式，使学生完成一致的学习目标（1997:444）。在过去的几十年里，许多研究学者把合作学习的理论进行了统整和拓展，使之成为了一套行之有效的教学策略。合作学习的特点也决定了其在二语习得课堂中广泛的应用前景。国内外的学者把合作学习的理论引入...; A popular saying in a Chinese classical masterpiece Book of Rites goes like this “if you learn alone, you will be ill-informed and ignorant”, emphasizing that cooperation is essential to the knowledge acquirement. As a popular and regular teaching method, cooperative learning calls for collaborative efforts among students to reach a common goal. Oxford (1997: 444) comments that “cooperative learni...; 学位：文学硕士; 院系专业：外文学院_英语语言文学; 学号：12020131152733
语种	zh_CN
出处	http://210.34.4.13:8080/lunwen/detail.asp?serial=57341
内容类型	学位论文
源URL	[http://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/134043]
专题	外文学院－学位论文
推荐引用方式 GB/T 7714	鲍蕾. 合作学习与口译：课后小组训练研究, Cooperative Learning and Interpreting: A Study on off-Class Group Training[D]. 2016, 2016.

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