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题名	初级水平留学生汉语学习焦虑感与口语流利性关系研究; The Research on the Relationship Between the Chinese Learning Anxiety and the Oral Fluency of Elementary-Level Students
作者	饶清清
答辩日期	2012 ; 2012
导师	张桃
关键词	Chinese learning anxiety oral fluency relationship 汉语学习焦虑 口语流利性 相互关系
英文摘要	文章意在研究具备初级汉语水平的留学生汉语学习焦虑感与口语流利性之间的相互关系。笔者在概述前人关于学习焦虑研究情况的基础上，借鉴Horwitz的《外语学习焦虑量表》（FLCAS）设计整合了《汉语学习焦虑量表》（CCAS），对厦门大学海外教育学院88名初级留学生的汉语学习焦虑程度进行了量化测量和分析；同时本文对当前口语流利性研究的现状进行了整理和定性分析，确定了分析口语流利性的定义和测量口语流利性的相关标准，并搜集了88名留学生中的50人的口语表达录音来分析他们的口语流利性，将汉语学习焦虑感和口语流利性结合起来，分析他们之间的相互关系。 研究发现：汉语学习焦虑感和口语流利性之间的关系是相互的，学...; This paper aims at the relationship between the Chinese learning anxiety and the fluency of oral Chinese. On the basis of the previous study of anxiety and the 《Foreign language classroom anxiety scale》, the 《Chinese classroom anxiety scale》 is designed to quantitatively measure the Chinese language learning anxiety of 88 elementary-level students in Overseas Education College of Xiamen University...; 学位：文学硕士; 院系专业：海外教育学院_语言学及应用语言学; 学号：26520091151092
语种	zh_CN
出处	http://210.34.4.13:8080/lunwen/detail.asp?serial=36226
内容类型	学位论文
源URL	[http://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/33803]
专题	海外教育－学位论文
推荐引用方式 GB/T 7714	饶清清. 初级水平留学生汉语学习焦虑感与口语流利性关系研究, The Research on the Relationship Between the Chinese Learning Anxiety and the Oral Fluency of Elementary-Level Students[D]. 2012, 2012.

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